مدیر آموزش مرکز آموزش علمیکاربردی غدیر از برگزاری دوره تخصصی ارتقای اثربخشی کلاسها و آزمونهای مجازی برای مدرسان این مرکز خبر داد و گفت: این دوره با هدف افزایش مهارت تدریس در فضای مجازی، آشنایی با شیوههای نوین آموزش و ارزیابی الکترونیکی و ارتقای کیفیت فرآیند یادگیری برگزار شد. طاهره کشتکاران همچنین از آغاز امتحانات پایانترم دانشجویان از ششم تیرماه خبر داد و تأکید کرد که تمامی آزمونها تحت نظارت دانشگاه جامع علمیکاربردی استان و با هدف تحقق عدالت آموزشی برگزار میشود.
طاهره کشتکاران، مدیر آموزش مرکز علمیکاربردی غدیر، در گفتوگو با روابط عمومی این مرکز با اشاره به اهمیت ارتقای کیفیت آموزشهای مجازی اظهار کرد: همزمان با توسعه آموزشهای الکترونیکی، توانمندسازی مدرسان و بهروزرسانی شیوههای تدریس و ارزیابی به یکی از ضرورتهای نظام آموزش عالی تبدیل شده است. بر همین اساس، دوره آموزشی «ارتقای اثربخشی کلاسها و آزمونهای مجازی» با هدف افزایش مهارتهای تدریس در فضای مجازی و ارتقای کیفیت آموزش برگزار شد.
وی افزود: در این دوره، جدیدترین روشهای آموزش و ارزیابی الکترونیکی که در مراکز آموزشی معتبر دنیا مورد استفاده قرار میگیرد، مورد بررسی قرار گرفت و شرکتکنندگان با شیوههای نوین طراحی کلاسهای مجازی، اصول آموزش اثربخش و روشهای استاندارد ارزیابی دانشجویان در بستر آموزش الکترونیکی آشنا شدند.
کشتکاران با بیان اینکه کیفیت آموزش مجازی تنها به برگزاری کلاسها محدود نمیشود، تصریح کرد: یکی از مهمترین بخشهای آموزش الکترونیکی، طراحی نظام ارزیابی دقیق، عادلانه و استاندارد است. از همین رو، در این دوره تلاش شد مدرسان با شیوههای بهروز سنجش و ارزشیابی دانشجویان آشنا شوند تا فرآیند آموزش و ارزیابی از کیفیت مطلوبتری برخوردار باشد.
مدیر آموزش مرکز علمیکاربردی غدیر در ادامه به روند برگزاری امتحانات پایانترم اشاره کرد و گفت: امتحانات پایانترم دانشجویان این مرکز از ششم تیرماه آغاز شده و تا بیستم تیرماه ادامه خواهد داشت.
وی افزود: با توجه به برگزاری مراسم تشییع رهبر شهید انقلاب، امتحانات در هفته مربوطه برگزار نشد و برنامه آزمونها با هماهنگیهای لازم مجدداً تنظیم شد تا فرآیند برگزاری امتحانات بدون ایجاد مشکل برای دانشجویان ادامه یابد.
کشتکاران با اشاره به حجم بالای آزمونهای پایانترم اظهار داشت: بهطور میانگین روزانه حدود ۱۵ آزمون در مرکز برگزار میشود که هر یک از آنها با حضور تعداد قابل توجهی از دانشجویان انجام میشود. این موضوع نشاندهنده گستردگی فرآیند برگزاری امتحانات و ضرورت برنامهریزی دقیق برای مدیریت آن است.
وی خاطرنشان کرد: تمامی امتحانات در بستر سامانه آموزش مجازی «کیمیا» برگزار میشود و زیرساختهای لازم برای اجرای منظم و بدون وقفه آزمونها فراهم شده است تا دانشجویان بتوانند در شرایطی مناسب در امتحانات پایانترم شرکت کنند.
مدیر آموزش مرکز علمیکاربردی غدیر با تأکید بر اهمیت عدالت آموزشی در فرآیند ارزشیابی دانشجویان گفت: در نظام آموزشی دانشگاه جامع علمیکاربردی، ارزیابی دانشجویان صرفاً بر اساس نمره آزمون پایانترم انجام نمیشود، بلکه بخش قابل توجهی از نمره نهایی به فعالیتهای مستمر، تکالیف، پروژهها و عملکرد عملی دانشجویان در طول نیمسال تحصیلی اختصاص دارد.
وی ادامه داد: این شیوه ارزشیابی موجب میشود عملکرد دانشجویان بهصورت جامع مورد سنجش قرار گیرد و صرفاً نتیجه یک آزمون ملاک ارزیابی نهایی نباشد. این رویکرد علاوه بر افزایش عدالت آموزشی، دانشجویان را به مشارکت مستمر در فعالیتهای آموزشی و انجام تکالیف عملی در طول ترم ترغیب میکند.
کشتکاران همچنین با اشاره به نظارت مستمر دانشگاه جامع علمیکاربردی بر روند برگزاری امتحانات اظهار کرد: تمامی مراحل برگزاری آزمونهای پایانترم، از فرآیند اجرای امتحانات تا نحوه ارزشیابی، توسط دانشگاه جامع علمیکاربردی استان بهصورت مستمر رصد و پایش میشود تا تمامی آزمونها مطابق ضوابط و استانداردهای آموزشی برگزار شوند.
وی در پایان با تأکید بر اهمیت بهرهگیری از فناوریهای نوین در آموزش عالی گفت: ارتقای توانمندی مدرسان، استفاده از روشهای نوین تدریس، اجرای استاندارد آزمونهای مجازی و نظارت مستمر بر فرآیند آموزش و ارزشیابی، از مهمترین عوامل افزایش کیفیت آموزش در مراکز علمیکاربردی است و امیدواریم با استمرار این برنامهها، زمینه ارتقای هرچه بیشتر کیفیت آموزشی و رضایت دانشجویان فراهم شود.
